Harezmi 2. Proje: Dicle İçin Bir Adım, Gelecek İçin Büyük Umut!

Harezmi Eğitim Modeli 2.Proje

Proje Konusu: Dicle Nehrinde Kirlenme Sonucu Meydana Gelen Ekolojik Sorunlar ve Yok Olma Tehlikesi Yaşayan Türler

Rehber Öğretmenler

Zinet Yolcu - İngilizce Öğretmeni 

Mehmet Tekeş – Biyoloji Öğretmeni 

Memet Kıran – Felsefe Öğretmeni ve Yeğitek Okul Sorumlusu

Okulumuzda 2025-2026 eğitim-öğretim yılında uygulanmaya başlayan Harezmi Eğitim Modeli kapsamında oluşturduğumuz ikinci grubumuzda toplam 18 öğrencimizle, “Dicle Nehrinde Kirlenme Sonucu Meydana Gelen Ekolojik Sorunlar ve Yok Olma Tehlikesi Yaşayan Türler” başlıklı projemizi yürütüyoruz. Harezmi Eğitim Modeli disiplinler arası bir yaklaşımı benimsemektedir. Sorun çözme odaklı, çoklu becerilerin uygulamaya sokulduğu bir yöntemle çalışmalar yürütülmektedir.

Çalışma, öğrencilerin nehirdeki biyo çeşitlilik kaybı ve nesli tehlike altındaki türler üzerine farkındalık geliştirerek bilimsel çözüm yolları üretmelerini hedeflemektedir. Süreç, problemin tanımlanmasından başlayarak saha araştırmaları, prototip geliştirme ve kampanya hazırlığı gibi aşamalarla yapılandırılmıştır. Eğitim takvimi boyunca yürütülen faaliyetler, akademik verilerle desteklenen bir Hayatın İçinden Sorun (HİS) cümlesi etrafında şekillenmektedir. Son aşamada ise elde edilen bulguların raporlaştırılması ve düzenlenen sempozyum ve sergilerle toplumla paylaşılması planlanmaktadır. 

Haberin devamını okumak için buraya tıklayınız.