Estonya / Parnu’da “ab Standartlarına Dayalı Eğitim Modelleri ve İyi Uygulamalar” Konulu İşbaşı Gözlem ve Öğrenci Grup Hareketliliği Başarıyla Tamamlandı

Erasmus+ 2025 Yılı Okul Eğitimi Akreditasyonu (Proje No: 2025-1-TR01-KA121-SCH-000327079) kapsamında, 25–30 Ocak 2026 tarihleri arasında Estonya’nın Parnu şehrinde bulunan Sindi Gümnaasium okulunda “EU Standard-Based Education Models and Best Practices” (AB Standartlarına Dayalı Eğitim Modelleri ve İyi Uygulamalar) konulu İşbaşı Gözlem (Job Shadowing) faaliyeti ve 5 kişilik öğrenci grup hareketliliği (Group Mobility of School Pupils) başarıyla gerçekleştirilmiştir.

Gerçekleştirilen hareketlilik süresince öğretmenimiz Ş. Figen ERDAL işbaşı gözlem faaliyetlerine katılırken, 5 öğrenciden oluşan grubumuz da ev sahibi okulun eğitim-öğretim süreçlerine aktif olarak dahil olmuştur. Böylece hem öğretmenimiz hem de öğrencilerimiz için çok yönlü bir öğrenme deneyimi sağlanmıştır. 

İşbaşı gözlem kapsamında Estonya eğitim sisteminin yapısı, okul yönetim modeli, kalite güvence süreçleri ve Avrupa Birliği standartlarına dayalı uygulamalar yerinde incelenmiştir. Ders içi uygulamalar, ölçme-değerlendirme yöntemleri, dijital öğrenme ortamları ve öğrenci merkezli öğretim stratejileri detaylı olarak gözlemlenmiştir.

Öğrenci grup hareketliliği sürecinde ise öğrenciler: 

* Yetkinlik temelli ve öğrenci merkezli ders etkinliklerine katılmış,

* Proje tabanlı ve disiplinler arası çalışmalarda aktif rol almış,

* Dijital öğrenme araçlarını kullanarak ortak çalışmalar yürütmüş,

* Uluslararası akranlarıyla iş birliği içinde grup görevleri gerçekleştirmiştir.

Bu süreç, öğrencilerimizin İngilizce iletişim becerilerini geliştirmelerine, farklı bir eğitim sistemini deneyimlemelerine ve kültürlerarası farkındalık kazanmalarına önemli katkı sağlamıştır.

Sindi Gümnaasium’da gerçekleştirilen ders gözlemlerinde öğrencilerin aktif katılımını destekleyen, eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştiren uygulamalar dikkat çekmiştir. Okulun güçlü dijital altyapısı, kapsayıcı eğitim anlayışı ve sürdürülebilir kalite geliştirme çalışmaları örnek iyi uygulamalar arasında yer almıştır.

Faaliyet süresince okul yöneticileri ve öğretmenlerle gerçekleştirilen mesleki paylaşımlar sayesinde AB standartlarına dayalı eğitim modellerinin uygulama boyutu hakkında kapsamlı bilgi edinilmiş; elde edilen kazanımların kurumumuza aktarılmasına yönelik planlamalar yapılmıştır. Gerçekleştirilen bu hareketlilik faaliyeti; öğrencilerimizin akademik, sosyal ve dil becerilerini geliştirmenin yanı sıra öğretmenimizin mesleki gelişimine katkı sağlamış, okulumuzun Avrupa boyutundaki eğitim vizyonunu güçlendirmiştir. Okul eğitiminin yanı sıra farklı bir kültürü ve coğrafyayı deneyimleyen öğrencilerimizin yaşamlarına kattıkları tecrübeler dünyaya bakış açılarını genişletmiştir.

Haberin devamını okumak için buraya tıklayınız.