Türk Eğitim Tarihi, Eğitim Sistemleri ve Politikaları
KTS Faaliyetleri kapsamında Samih KILINÇ koordinesinde " Türk Eğitim Tarihi, Eğitim Sİstemleri ve Politikaları" konulu sunum okulumuz öğretmenlerine yapılmıştır.
TÜRK EĞİTİM TARİHİ, EĞİTİM SİSTEMLERİ VE POLİTİKALARI
Eğitim en bilindik tanımıyla bireyde istenilen yönde davranış meydana getirme sürecidir. Bu tanımda ortaya çıkan ilk önemli nokta "istenilen yönde" bir bireydir. Bu da şüphesiz eğitim politikalarıyla belirlenecektir. İkinci nokta ise, "süreç" kelimesidir. Demek ki eğitim kısa süreli bir iş veya eylem değil uzun soluklu ve geleceğe dönük bir olaydır. Bu açıdan eğitimin bir başka tanımına bakıldığında: "Bireyleri ve toplumları biçimlendirme, yönlendirme, değiştirme ve geliştirmede işe koşulan en etkili süreçlerin başında kuşkusuz „eğitim‟ gelmektedir" (Uçan, 1982:1).
Eğitim Politikası
Eğitim politikası, en kısa tanımla toplumun ve devletin ihtiyaç duyduğu yönde vatandaşların okullar aracılığıyla yetiştirilmesidir. Şüphesiz her toplum, gelecekte var olmasını istediği bir birey yetiştirmek ister. Hükümetler bu yönde eğitim politikaları uygulamaları hazırlar. Bazen hükümetler, yaratmak istediği toplum düzenine göre politikalar belirler. Eğitim politikası ile ilgili Conant (1964:5) şöyle bir tanımlama yapmaktadır:"(...)eğitim politikaları her ülkeye göre değişse de hükümetlerce tüm dünyada yenilikçi eğilimler düşünülerek hazırlanılır ve ulusal niteliklidir."
Cumhuriyet Öncesi Eğitim Politikaları
Haberin devamını okumak için buraya tıklayınız.
Şırnak Silopi 23 Nisan İmam Hatip Ortaokulu
İmam Hatip Ortaokulu Haberleri, Şırnak İmam Hatip Ortaokulu Haberleri, Şırnak Silopi İmam Hatip Ortaokulu Haberleri, Şırnak Okulları, Şırnak Silopi Okulları, Şırnak İmam Hatip Ortaokulları, Şırnak Silopi İmam Hatip Ortaokulları
