Temel Eğitimde Öğrenci Geride Kalmayacak. .

Millî Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürü Cem Gençoğlu, konuya ilişkin olarak, her öğrenci için kaliteli ve erişilebilir eğitim hizmetinin sağlanmasının Bakanlığın öncelikli hedefleri arasında yer aldığını ifade etti. Üst politika belgelerinde eğitime erişimde önemli ilerlemeler kaydedildiğinin belirtildiğine işaret eden Gençoğlu, bu belgelerde risk oluşturabilecek durumların analiz edilerek, gerekli tedbirlerin alınması ihtiyacına vurgu yapıldığını hatırlattı. 

Gençoğlu, bu kapsamda ilkokulların 3 ve 4´üncü sınıflarına devam eden, çeşitli nedenlerle okuma, yazma, okuduğunu anlama becerileri ve doğal sayılar, doğal sayılarla dört işlem öğrenme alanlarında yeterli kazanımlara ulaşamayan öğrenciler için İlkokullarda Yetiştirme Programı´nın (İYEP) hazırlandığını bildirdi. Pilot uygulamanın 12 ilde ikinci yarıyıl dönemi itibarıyla başlatıldığını belirten Gençoğlu, bu illerin Ağrı, Ankara, Bingöl, Edirne, Hatay, İstanbul, Konya, Mardin, Ordu, Siirt, Sivas, Şanlıurfa olarak belirlendiğini aktardı.

Öğrencilere psikososyal açıdan da destek verilecek

Gençoğlu, programın öğrencilerin akademik başarısının artırılmasını, temel becerilerin kazandırılmasını, erken tespit ve müdahale aşamalarını içerdiğine dikkati çekerek, şu bilgileri verdi: "İYEP, öğrenci belirleme süreci, esnek program önerisi, modüler ve sarmal öğretim materyalleri, okuma becerileri ile matematik okuryazarlığı alanlarında ülkemize milli bir model sunmaktadır. Program, ilkokulların 3´üncü ve 4´üncü sınıflarına devam eden, önceki eğitim ve öğretim yılları içinde Türkçe ve matematik dersi programlarındaki öğrenme alanlarında yer alan ve belirlenmiş kazanımları yeterli düzeyde edinemeyen öğrencilerin bu kazanımlara ulaşmalarını sağlamak amacıyla geliştirilen bir programdır. Bu programla, akademik başarılarına engel olan temel beceri eksikliklerini giderecek etkinliklerle öğrenme yaşantılarını planlamanın yanı sıra psikososyal açıdan desteklenmesi de amaçlanmaktadır." 

Gençoğlu, İYEP´in batılı ülkelerde birçok örneği olan bir telafi destek mekanizması olduğunu vurgulayarak, "Bir nevi sistemin kendisini kontrol edip her öğrencinin başarısını daha üst seviyeye çekme çabası da diyebiliriz. Program için öncelikle Türkçe ve matematik derslerini seçtik. Çünkü bu dersler telafi edildiğinde öğrenci diğer dersleri rahatlıkla toparlayabiliyor. Asıl amaç geride kalmışlık hissi ve başaramayacak olma korkusunu yenmek. Bu sayede inanıyoruz ki tüm öğrencilerimiz temel eğitim seviyesinde hedeflenen noktaya ulaşırlar. " dedi. Program kapsamında, İYEP Pilot Uygulama Kılavuzu, Türkçe ve Matematik Öğrenci Etkinlik Kitabı, Türkçe ve Matematik Öğretmen Etkinlik Kılavuz Kitabı ve Türkçe ve Matematik Ek Çalışma Sayfalarını kapsayan dokümanlar hazırlandığını anlatan Gençoğlu, bu dokümanların Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün internet sayfasında (tegm.meb.gov.tr) yayınlandığını belirtti. 

Öğretmenlere bir sistem dayatması yapılmayacak

Haberin devamını okumak için buraya tıklayınız.