Rehberlik Servisi Ekim Ayı Bülteni

OKULA BAŞLAYAN ÇOCUĞUMUZU NASIL DESTEKLERİZ?

 

            Çocuklarımızın gelişiminde anne, baba olarak oynayabileceğimiz rol hakkında üretilmiş bilgileri inceleyip kendimize özgü yollar geliştirmeyi seçmek oldukça önemli. Çocuğumuza sağlıklı, bilinçli bir destek vermek için okumak, araştırmak bunların sonucunda edindiğimiz bilgileri çocuğumuzun kişilik özellikleri ile birleştirerek ona özgü yöntemler geliştirmek bizim ve çocuğumuzun işini kolaylaştıracaktır. Bu yöntemleri geliştirirken konfor alanımızdan çıkmanın ve zaman ayırmanın önemi yadsınamaz.

   Çocukla birlikte kaliteli zaman geçirmek deyince, onunla birlikte, sadece o ana odaklanarak geçirdiğimiz keyifli zaman dilimi gelir aklımıza. Çocuklarımızla kaliteli zaman dilimleri geçirmek yerine onları dijital dostlarıyla baş başa bıraktığımızda, onları yaşam boyu etkileyecek olumsuz uyaranlarla baş başa bırakmış oluyoruz. Okula başlayan çocuklarımızla doğada zaman geçirmek, oyunlar oynamak, resim yapmak, etkinlik yapmak, kitap okumak, arkadaşlarıyla buluşmasını sağlamak onların sosyal duygusal gelişimine katkı sağlayacaktır. Kendini mutlu hisseden çocuk öğrenmeye daha açık hale gelecektir. Anne babalar çocukla kaliteli zaman geçirdiğinde onların başarılarını da olumlu etkilemiş olurlaÇocuklarımızın yaşamlarında bir düzen, akış sağladığımızda onların birinci sınıfa uyum sağlamasını desteklemiş oluruz. Çocuk okuldan eve geldiğinde ne yapacağını bilirse, görevlerini yapma konusunda sıcak ve kararlı bir iletişimle motive edilirse dersleri ve görevlerini yaparken daha istekli olur. Özellikle okuma yazma çalışmalarını yaparken, ona rehberlik eden anne babanın kullandığı dil kalıbı olumlu ve nazik olduğunda çocuğun gelişme isteği daha da artar.

   Çocuğun düzenli yaşantısının içine sportif ve sanatsal etkinlikleri yerleştirdiğimizde, onu ekrandan uzaklaştırmış oluruz. Ekranın hızlı dünyasından uzaklaşan çocukların sınıf içinde ders dinlerken, öğrenmekten zevk aldıklarını gözlemliyoruz. Sanat ve sporla ilgilenen çocuk bilgisayar, tablet, cep telefonunu daha az kullanma ihtiyacı duyar, bu durumda sosyal, duygusal, bilişsel ve bedensel gelişimi olumlu  etkilenir. Örneğin bilişsel gelişimi çok iyi olan öğrencilerimizden yoğun bir şekilde teknoloji kullanan çocuklarımızın yazı yazarken zorlandığını, el kaslarının gelişmediğini, çalışmaları yaparken sabretmekte zorlandıklarını gözlemliyoruz, buna karşın benzer bilisel gelişime sahip çocuklarımızdan sanat ve sporla uğraşıp teknolojiyi az kullanan ya da hiç kullanmayanların, el kaslarının daha çok geliştiğini, severek yazı yazdıklarını, okurken ve yazarken daha sabırlı olduklarını, öğretmeni dinlerken daha uzun süre dinleyebildiklerini gözlemliyoruz. Çocuklarımızın yaşamına sanat ve sporu birinci sınıftan itibaren yerleştirdiğimizde onun sorumluluk almasına, kuralları daha hızlı öğrenmesin, arkadaşlık becerilerinin gelişmesine ve ekip ruhunun oluşmasına da büyük katkı sunmuş oluyoruz.

            Çocuğun sağlıklı beslenmesini sağlamak ve uyku saatlerini düzenlemek, anne babaların çocuklara verebileceği en büyük desteklerden biridir. Yatmadan önceki bir saat kesinlikle ekranla zaman geçirmemesi, bunun yerine aile üyeleriyle paylaşımda bulunması (kitap okuma, oyun oynama...) çok kıymetli. Bu sayede çocuk daha iyi uyku uyuyup, beynini dinlendirmiş olacaktır. Bu da bir sonraki güne, okula daha enerjik başlamasını sağlar.

            Çocuk büyürken girdiği toplumsal alanlardan biri de okuldur. Çocuklar okula uyum sürecinde, karşılaştıkları zorluklarla nasıl başa çıkacaklarına dair anne babaların yol göstericiliğine, yüreklendiriciliğine ihtiyaç duyarlar. Ebeveynler çocukların ihtiyaçlarına duyarlı olduklarında, gereken donanımı edinerek onlara rehberlik ettiklerinde onlara güç ve cesaret vermiş olurlar. Bu güç ve cesaret, onların yeni ortamlara ve deneyimlere uyum sağlamasına ve bunlardan keyif almasına yardımcı olacaktır.

 

                                                                   Neslihan NEFESOĞLU

                                                                   Uzm. Psikolojik Danışman

                                                  CUMHURİYET İLKOKULU REHBER ÖĞRETMENİ