Öğretmenlerimize Hizmetiçi Eğitim Semineri

 

Öğretmenlerimize Hizmetiçi Eğitim Semineri 5-8 Aralık 2022 tarihleri arasında, saat 16,30-18.30'da 

Saadet Yılmaz İlkokulunda verilecektir. 

Hizmetiçi Eğitimler, Öğretmenlerin meslekleri ile ilgili bilgi, beceri, tutum, performans,

verimlilik ve motivasyonlarının artmasını sağlayan planlı eğitimlerdir.

Günümüzde özellikle bilim ve teknoloji alanında elde edilen gelişmelerin hızı baş döndürücü bir mahiyettedir.

Bugün dünya düzeninde söz sahibi gelişmiş ülkeler bu konumlarını güçlü ekonomik yapılarına borçludurlar.

Bugün gelişmiş ülkelerin sahip oldukları bu ekonomik ve sosyal yapının sağlayıcısı ise kendisini çağın gerekleri

çerçevesinde yenileyebilen eğitim sistemleri ve bu eğitim sistemlerin bir ürünü olan nitelikli insan gücüdür.

Eğitim, modern ülkelerdeki sosyal,ekonomik ve kültürel yapının dönüşümünü sağlayan en önemli unsurdur.

Artık günümüzdeki en makbül insan tipi, güncel gelişmelerdan haberdar olan ve bu gelişmler çerçevesinde

kendini yenileyebilen insandır. Artık dünyadaki deşimlere kapalı ülkelerin ve toplumların dünya düzeninde

söz sahibi olmaları ve tam manasıyla müreffeh bir yaşam sürmesi mümkün değildir. Çağımız artık özellikle

teknolojik ve bilimsel alanda elde edilen kazanımları özümseyen ve bu değişimlere ayak uydurabilen

bireyler arzulmaktadır. Küresel gelişmelerin değişimi zorunlu kıldığı en önemli alan eğitimdir.

Eğitim bir toplumun kalkınmasında ve gelişmesinde en önemli unsurdur. Güncel gelişmelerden ve

teknolojik alanda sağlanan edinimlerden yeterince yararlanmayan eğitim sistemlerine sahip ülkelerin

kalkınması mümkün değildir. İşte bu gerçekten hareketle eğitim sistemlerinin ve dolayısıyla

eğitim sistemlerinin birincil insan kaynağı olan öğretmenlerin çağın gelişmelerine mutlak suretle

ayak uydurması ve bu gelişmeler doğrulsunda kendilerini yenilemeleri gerekmektedir.

Unutulmamalıdır ki eğitimde nitelikli insan kaynağı, fiziki unsurlardan daha önemlidir.

Bu minvalde çalışmada, ilkokul öğretmenlerinin çağın getirdiği yeniliklere ayak uydurmada

yararlandıkları hizmet içi eğitim programlarının etkililiğinin öğretmen görüşleri çervesinde

değerlendirilmesi amacı güdülmüştür.