Öğrenme Stilleri Nedir?

Öğrenme Stilleri nedir?

Öğrenme stilleri, her öğrencinin yeni bir bilgiyi öğrenirken kendine özgü kullandığı yollardır. Herkesin kendine özgü kullandığı baskın öğrenme stili vardır. Stillerden birinin diğerine üstünlüğü yoktur.

Öğrenme Stilleri Neden Önemli?

Öğrenme stilini bilmek, kişinin öğrenme ortamlarından daha etkili yararlanmasına yardımcı olur. Kişiye uygun metotlarla tam öğrenmeyi sağlayarak, daha hızlı, pratik ve kendine uygun çalışma alışkanlıkları kazanmasını, öğrenmeye karşı olumlu tutum geliştirmesini ve kendini tanımasını sağlar.

Öğrenme Stilleri

1. 1.      Görsel öğrenme stili
2. 2.      İşitsel öğrenme stili
3. 3.      Dokunsal/ kinestetik öğrenme stili

Görsel Öğrenme Stili

ž  Genellikle düzenli ve titizdirler,

ž  Karışıklık ve dağınıklıktan rahatsız olurlar.

ž  Önce çalışma ortamlarını kendilerine göre düzenlerler, sonra çalışmaya başlarlar.

ž  Görüntüyle, bir şeylerin nasıl göründüğü ile ilgilenirler.

ž  Resimleri, şekilleri hafızaya daha iyi kaydederler ve daha kolay hatırlarlar.

ž  Duyduklarını hafızada tutamazlar. Sözel bilgileri iyi hatırlayamazlar.

ž  Görerek ve okuyarak öğrenmeyi severler. Renkli Tablolardan ya da şekillerden hoşlanırlar.

ž  Ders çalışırken ve sınavda bir an önce bitirmek isterler

ž  Telaşlı ve acelecidirler.

ž  En belirgin ilgi alanları matematiktir.

 

İşitsel Öğrenme Stili

ž  Okumaktansa dinlemeyi tercih ederler.

ž  En iyi dinleyerek öğrenirler.

ž  Kolay ezberler ve işittiklerini hatırlarlar.  

ž  Düşündükleri zaman gözlerini yanlarına doğru kaydırırlar.

ž  Gürültü kolaylıkla dikkatlerini dağıtabilir, gürültüden çok rahatsız olurlar.

ž   Kendi kendilerine sessizce konuşurlar ve bunu yaparken bazen dudaklarını kıpırdatırlar.

ž   Söylenen şeyleri kolaylıkla si­ze tekrar edebilirler.

ž  Sohbet etmeyi, birileri ile çalışmayı severler.

ž  Genellikle müzik­ten ve telefonda konuşmaktan hoşlanırlar.

Dokunsal/kinestetik Öğrenme Stili

ž  Sürekli hareket halindedirler. Uzun süre oturamazlar.

ž  Yavaş ve az konuşurlar.

ž  Öğrenecekleri şeylerle temas kurarak öğrenirler.

ž  Yapılanı hatırlarlar. Taklit ederek ve deneyerek öğrenirler.

ž  Farkında olmadan insanlara dokunmaya yatkındırlar.

ž  Düşünürken aşağıya ve sağa bakma eğilimindedirler.

ž  Hareket içeren etkinlikleri severler. Dans etmeyi, koşmayı, yüzmeyi vb..

ž  Tokalaşmayı, omza dokunmayı, sarılmayı severler.

ž  Duygularını çabuk belli ederler.

ž  Çeşitli spor ve danslarla uğraşmayı severler. Yarışmalardan ve maceradan hoşlanırlar.

Nasıl Çalışmalılar?

Görsel öğrenme stili:

ž  Derli toplu, karışık ve kalabalık olmayan,

ž  Sessiz bir çalışma ortamında çalışmalı

ž  Şemalar, şekiller, grafikler çizerek çalışmalı

ž  Yazarken renkli kalemler kullanmalı, okurken önemli konuların altını renkli kalemler veya fosforlu kalemle çizmeli

ž  Ders dinlerken mutlaka not tutmalı

ž  Konularla ilgili önemli noktaları anahtar kelimeleri defterine not etmeli

ž  Çalışırken hızlı çalışmamalı, ayrıntılara dikkat etmeli

ž  Okurken önemli yerlerin altını çizmeli ,daha dikkatli olmaya özen göstermeli

ž  Bellekte tutulması gerekenler için görsel hatırlatma notları hazırlamalı

ž  Matematik gibi sayısal konular için, anladığını kısa cümle ya da birkaç söz halinde yazmalı,

ž  Ayrıca kitapların kenarlarına bir bakışta o bölümü ona hatırlatacak kendisine özgü sembol ve resimler çizebilir.

İşitsel Öğrenme Stili:

ž  Derse iyi odaklanmalı, öğretmeni iyi dinlemeli

ž  Sessiz bir ortamda çalışmalı

ž  Mümkünse arkadaş grupları ile çalışmalı ya da bir çalışma arkadaşı bulmalı.

ž  Konuları tekrar ederken yüksek sesle okumalı.  Çalıştığı konuları birine anlatmalı

ž  Derste önemli yerlerin altını renkli kalemle çizip, kısa notlar almalı

ž  Ses kayıt cihazı kullanabilir. Kaydettiklerini dinleyerek sınava hazırlanabilir.

ž  Bellekte tutulması gereken bilgiler (tarih, isimler, yer adları vb.) için çeşitli melodiler yapılması öğrenmeyi kolaylaştırır. Bu melodilerin komik, saçma ya da çılgınca olması akılda kalmasına daha da faydalı olacaktır.

Kinestetik/dokunsal öğrenme stili:

ž  Derse konsantre olabilmek için ön sıralara oturabilir.

ž  Ders çalışırken öğrenmeyi kolaylaştırmak için, elinde kitap ya da kartlarla ileri geri yürüyüp, yüksek sesle okuyabilir.

ž  Çalışırken mutlaka ara vermeli, aralıksız çalışmamalı

ž  Çalıştıkları konuların mutlaka özetini çıkarmalı

ž  Şekil ve şemaları mutlaka kendileri yeniden çizmeli

ž  Çalışırken kendi istediği yerde ve istediği şekilde çalışmalı

ž  Öğrendiklerini hatırlatacak kısa notlar tutmalı

BAŞARI TESADÜF DEĞİLDİR