Matematik ve 5. Sınıf Öğrencilerimiz

Öğrencilerimize matematiği sevdirmek için çıktığımız bu yolda yaparak yaşayarak öğrenmenin yeri her zaman apayrı. Bu sayede öğrenci bizzat oluşturduğunu hatırlamak ve anlamlandırmakta güçlük çekmiyor. İlköğretim Matematikteki bana göre 3 boyutlu düşünmenin temeli sayılan 5.Sınıf Dikdörtgen prizmayı tanımaya köşeleri temsil eden: oyun hamurları ve ayrıtları temsil eden: kürdanlarla bir giriş yaptık. Sarmal olarak ilerleyecek süreçte 6-8.sınıfta dahi kolayca hatırlanabilecek bir etkinlik. Basit ama etkili. Oluşturdukları dikdörtgen prizmalar üzerinden açınıma ve yüzey alanlarına geçiş yapmakta çok kolay oluyor. İlerleyen sınıf düzeylerinde hacim anlatımında yararlanmakta mümkün.