Hz. Muhammed (S. A. V. )'in Eğitim Anlayışı ve Eğitim Metotları

İslam dininin temel kaynaklarının Kur'an ve Sünnet olması sebebiyle,müslümanlar için Hz.Peygamber'in (s.a.v) sözleri ve uygulamaları her alanda önem taşımaktadır.Çünkü alemlere rahmet olarak gönderilen Hz.Muhammed'in müslümanlara hayatın her alanında örnek teşkil ettiği Kuran-ı Kerimde belirtilmektedir. "And olsun Resulullah'ta sizin için,Allah'a ve ahiret hayatına kavuşmayı umanlar için,en güzel örnek vardır.(Ahzab 33/21)Hz.Peygamber'in eğitim ve terbiye metodunda belli başlı ilkeleri vardır. Hz. Muhammed(sav) bireysel farklılıklara çok dikkat ederdi. Örneğin cihat için izin isteyen bir sahabeye anne babasının yanında kalmasını tavsiye etmiştir. Kendisinden öğüt isteyen kişilerede durumlarına göre öğütler vermiştir. 

Bir diğer ilke ise tedriciliktir. Hz. Peygamber'in (s.a) Yemen'e gönderdiği Muaz b. Cebel'e oradaki insanlara sırayla Allah'ın varlığını ve birliğini, kendisinin peygamberliğini, beş vakit namazı ve zekatı öğretmesini emretmesi, kendisine gelen bir bedeviye İslam'ın esaslarını adım adım beş vakit namaz, Ramazan orucu ve zekat olarak tanıtıp anlatması, tedricilik ilkesinin esas alındığı eğitici uygulamalara örnek olarak gösterilebilir.üçüncü ilke ise Somuttan-Soyuta İlkesidir. Eğitimde kendisinden istifade edilen ilkelerden birisi de somuttan soyuta ilkesidir. soyut bir kavram olan "Allah'ın yolu" kavramını düz bir çizgi çizerek, batıl yolları ise bu düz çizginin sağına-soluna çizdiği çizgilerle anlatmış, kaza-kader, tabii ölüm, ansızın ölüm gibi soyut bazı konuları da çizgiler ve resimler yoluyla açıklayıp anlatmıştır. Bu uygulamalar Hz. Peygamber'in (s.a), eğitim-öğretim faaliyetlerinde şekil ve resimleri, görsel malzemeyi yerli yerinde kullandığını, somuttan-soyuta ilkesini bu süreçte hayata geçirdiğini göstermektedir. Peygamberimizin eğitim metoduna da değinen Muhammed Koyuncu bu metodları şöyle sıraladı: anlatım, soru-cevap,tartışma, örnek olay, model sunma metodları onun en çok kullandığı metodlardır dedi.