Ekim Ayı İyi Uygulama Projesi

Bu durumdan yola çıkılarak hazırlanan proje, ilkokul öğrencilerinin dikkat becerilerini geliştirmeyi ve akademik başarılarını artırmayı amaçlamaktadır. Proje kapsamında, öğrencilerin odaklanma, dikkati sürdürme, detaylara dikkat etme ve dikkati esnek biçimde yönlendirme gibi becerileri güçlendirilecektir.

Etkinlikler ve çalışmalar aracılığıyla öğrencilerin dikkat süreleri artırılacak, dikkat dağınıklığı azaltılacak, görsel ve işitsel dikkat becerileri geliştirilecektir. Ayrıca, oyun ve eğlenceli etkinlikler yoluyla öğrenme süreci daha kalıcı ve keyifli hâle getirilecektir.

İYİ UYGULAMANIN HEDEF KİTLESİ: Proje, derslerine düzenli çalışmasına rağmen akademik başarısında ilerleme görülmeyen veya başarı durumu gerileyen öğrenciler ile velilerini hedeflemektedir. Bir ay sürecek proje kapsamında, az sayıda öğrenciden oluşan küçük gruplarla dikkat geliştirme çalışmaları yapılacak; ayrıca sınıf düzeyinde geniş öğrenci gruplarına yönelik etkinlikler de uygulanacaktır. Tüm öğrencilerin en az bir dikkat etkinliğine katılması hedeflenerek, bireysel gelişimle birlikte okul genelinde farkındalık ve dikkat becerilerinin güçlendirilmesi amaçlanmaktadır.

İYİ UYGULAMANIN ÖZETİ: Proje kapsamında, okul genelinde 3. sınıf öğrencilerine yönelik dikkat geliştirme odaklı etkinlikler düzenlenmiştir. İlk aşamada okulun ortak alanında “dikkat” temalı bir pano hazırlanmış, öğretmenler aracılığıyla öğrencilere bilgilendirme yapılmıştır. Ardından tüm 3. sınıf öğrencileriyle görsel dikkat, hızlı düşünme ve karar verme becerilerini ölçen bir etkinlik gerçekleştirilmiştir. Etkinlikte ilgili görseli en hızlı sürede bulan  3 öğrenci başarılarından dolayı ödüllendirilmiştir. Bu uygulama, öğrencilerde dikkat becerilerinin önemine dair farkındalık oluşturmuştur.

Etkinlik sonrasında, dikkat düzeyi yüksek öğrenciler hakkında öğretmenler ve veliler bilgilendirilmiş; bu öğrencilerin dikkat ve algı becerilerini destekleyici etkinliklere yönlendirilmeleri önerilmiştir.

Projenin ikinci aşamasında, küçük grup çalışmaları okul kütüphanesinde yürütülmüştür. Öğrencilerin dikkat seviyelerini belirlemek için uygun bir dikkat testi uygulanmış, ardından müzik ve ritim temelli ısınma etkinliğiyle öğrencilerin derse motivasyonu artırılmıştır. Daha sonra öğrencilere, çok yönlü dikkat becerilerini geliştirmeye yönelik kitapçıklar dağıtılmıştır.

Kitapçıkta yer alan etkinlikler; farklılık-ayrım bulma, sayı tarama, sembol sayma, harf örüntüsü çözme, sayı yerleştirme ve eşleme çalışmaları gibi dikkat, hafıza, planlama ve strateji geliştirme becerilerini hedefleyen uygulamalardan oluşmuştur. Etkinlikler sırasında öğrencilerin bireysel dikkat stratejileri gözlemlenmiş, süre yönetimi ve hata farkındalığı üzerine geri bildirim verilmiştir.

Sonuç olarak, proje öğrencilerin dikkat düzeylerinin geliştirilmesine, dikkat sürelerinin uzamasına ve farkındalık kazanmalarına katkı sağlamıştır.

Video haberi görüntülemek için buraya tıklayınız.