"braille Matematik Kılavuzu" Görme Engelli Öğrencilere Işık Olacak. ”

Millî Eğitim Bakanlığınca Türkiye´de ilk kez hazırlanan "Braille Matematik Öğretmen Kılavuzu", görme engeli ve yetersizliği bulunan öğrencilere matematik dersinin anlatımında ışık olacak.

Ülkemizde görme engelliler okullarının açılmasıyla Braille yazı sistemi kullanılmaya başlandı. Louise Braille tarafından icat edilen bu sistem, 1951´de Türkçeye uyarlanarak Braille matematik işaretlerinin kullanılmasına geçildi. Değişen dünya şartları ve teknolojik gelişmeler ışığında diğer ülkelerde bu alanda 5 yılda bir değişiklik yapılırken Türkiye´de görme engelliler için öğretimde Braille matematik sisteminin tam anlamıyla bilinmemesi ve standart sağlanmaması eğitimde bazı güçlüklere yol açtı.

Millî Eğitim Bakanlığı, görme engelliler öğretmenlerinin kendi geliştirdiği uygulamalar ve yabancı dilden çevrilen Braille alfabesi kitaplarıyla görme engeli ve yetersizliği bulunan öğrencilere ders anlatmasından dolayı harekete geçti. Bu kapsamda görme engellilerin matematik öğretimindeki sorunlarının aşılması için Cumhuriyet tarihinde bir ilk olarak 4 bölümden oluşan "Braille Matematik Öğretmen Kılavuzu" hazırlandı. Kılavuzun, görme engelli öğrencilerin etkili ve verimli şekilde matematik öğrenmesine katkı sağlaması ve alanda çalışan öğretmenler için bir başucu kaynağı olması beklenmektedir.

Braille ile geometriden zekâ oyunlarına

Kılavuzda, 1. sınıftan 8. sınıfa kadar matematik dersi kazanımlarının Braille yazımları, örnek sorular ve çözümleriyle aktarılıyor. Ayrıca kılavuzda matematik dersinde tüm işlemlerin yapılmasına olanak tanıyan, görme engelli öğrencinin defter gibi kullandığı küptaş kasa ve kullanımı ayrıntısıyla gösteriliyor. Terim ve sembollerin Braille alfabesindeki karşılıklarının yer aldığı kılavuzda, görme engeli ve yetersizliği olan bireylerin bu sembolleri nasıl kullanacaklarına yer veriliyor. Geometrinin temel konularının yanı sıra sıcaklık ölçüleri, para birimleri, tam, üslü ve köklü sayılar gibi temel kavramlar ile cebirsel ifadeler ve soru çözümlerinin Braille alfabesiyle nasıl yapılacağı gösteriliyor. Kılavuzda, küptaş kasada yapılan işlemlerin daha pratik halde gerçekleştirilmesi ve öğrencinin zihinden işlem yapma becerisini geliştiren abaküs kullanımı da görme engellilerin rahat şekilde öğrenebileceği şekilde anlatılıyor. Öğretmenlerin matematik dersini etkin ve eğlenceli hale getirmesini sağlayacak zekâ oyunları uygulamaları da kılavuzda yer alıyor. Katamino, Şekilometri, Tangram, Can Ali ile dört işlem matematik oyunu, Gooblet, Satranç ve Domino gibi zekâ oyunları sayesinde öğrencinin bu dersi sevmesi ve zihin aktivitelerini hızlandırması amaçlanıyor.

Haberin devamını okumak için buraya tıklayınız.