2 Nisan Dünya Otizm Farkındalık Günü´nde "Farkındaydık"

2 Nisan, tüm dünyada otizm konusunda farkındalık oluşturmak ve otizm ile ilgili sorunlara çözüm bulmak amacıyla Birleşmiş Milletler tarafından "Dünya Otizm Farkındalık Günü" olarak ilan edilmiştir. Nisan ayında "Otizm Farkındalık Ayı" çerçevesinde tüm dünyada otizm ve otizmli bireylerin toplumsal yaşama katılımı konusunda farkındalığın ve duyarlılığın artırılmasına yönelik çalışmalar gerçekleştirilmektedir.

Okulumuz Almanca Öğretmeni Tahir Abdurrahman YILDIRIM, Felsefe Öğretmeni Mehmet Akif KETENCİ ve öğrencilerimiz, "2 Nisan Dünya Otizm Farkındalık Günü" münasebetiyle Güneysu Şükrü Nurten TOPÇUOĞLU Özel Eğitim Uygulama Merkezi tarafından "Farkında Ol" sloganıyla düzenlenen "Otizm Buluşması Etkinliği"ne katıldılar. Rize Valisi Kemal ÇEBER, İl Milli Eğitim Müdürümüz Yaşar KOÇAK ve il protokolünün de katıldığı Güneysu Spor Salonunda gerçekleştirilen programda özel öğrencilerimizin hazırladığı sıcak ve samimi gösteriler öğretmen ve öğrencilerimiz tarafından ilgiyle takip edildi. Sonrasında hazırlanan el ürünleri ve fotoğraf sergisini inceleyerek hatıra fotoğrafları çektirdiler.

Otizm ve otizmli bireylerle vakit geçirmenin öğrencilerimizin farkındalık ve duyarlılıklarını arttırdığı; bu etkinliklerde daha fazla yer almak istedikleri ve özel öğrencilerle birlikte farklı çalışmalar planlamaya başladıkları gözlendi.

Otizm

Otizm, doğuştan olan, beynin ve sinir sisteminin farklı yapısından ya da işleyişinden kaynaklandığı kabul edilen nörobiyolojik bir bozukluktur. Başkalarıyla etkileşimde bulunmayı engelleyen ve kişinin kendi iç dünyasıyla baş başa kalmasına yol açan otizm, genellikle 3 yaştan önce ortaya çıkmakta ve bireylerin sosyal iletişim, etkileşim ve davranışlarını olumsuz olarak etkilemektedir.

Otizm Belirtileri

Eğer çocuğunuz:

Başkalarıyla göz teması kurmuyorsa,

İsmini söylediğinizde bakmıyorsa,

Söyleneni işitmiyor gibi davranıyorsa,

Parmağıyla ile istediği şeyi göstermiyorsa,

Oyuncaklarla oynamayı bilmiyorsa,

Akranlarının oynadığı oyunlara ilgi göstermiyorsa,

Bazı sözleri tekrar tekrar ve ilişkisiz ortamlarda söylüyorsa,

Konuşmada akranlarının gerisinde kalmışsa,

Sallanmak, çırpınmak gibi garip hareketleri varsa,

aşırı hareketli, hep kendi bildiğince davranıyorsa,

Gözleri bir şeye takılıp kalıyorsa,

Bazı eşyaları döndürmek, sıraya dizmek gibi sıra dışı hareketler yapıyorsa,

Günlük yaşamındaki düzen değişikliklerine aşırı tepki veriyorsa,

otizm açısından değerlendirme yapmak gerekir.

Otizm her ne kadar yaşam boyu süren bir durum olsa da ve tam olarak iyileşme bugünkü bilgilere göre mümkün görülmese de, erken çocukluk döneminde yoğun eğitim alan çocukların gösterdiği semptomlarda olumlu yönde belirgin değişikliklerin olduğuna ve %70'e varan düzelmelerin olabileceğine işaret eden umut verici bilimsel araştırmalar bulunmaktadır. Yapılan araştırmalar, özellikleri ve gereksinimleri ne olursa olsun her vakada erken tanı ve eğitimin olumlu etkisini kanıtlamıştır.

Haberin devamını okumak için buraya tıklayınız.