Math In The Kıtchen / Matematik Mutfakta

Okulumuz öğretmenlerinden Selbinaz YILMAZ rehberliğinde yürütülecek olan "MATH IN THE KITCHEN / MATEMATİK MUTFAKTA" isimli e-Twinning projesi, Neşeli Kalpler/Sabah Grubu öğrencileri ile çalışmalarına Ocak ayında başlıyor.

Projemizin amacı; temel matematik bilgi ve becerilerini çocuklara eğlenceli şekilde kazandırmaktır.

Temel matematik becerileri olan sayılar, şekiller, örüntü, grafik oluşturma, eşleştirme, gruplama gibi çalışmaları sınıf düzeyine uygun içerik ve kazanımla ilgili uzaktan eğitim sürresince web2 araçları ve diğer eğitim materyalleriyle öğretmenlerce desteklenirken, yapılacak çalışmalar proje ortak öğretmenleriyle belirlenecektir.

Her ay bir mutfak etkinliği olarak belirlenen çalışmayı çocuklar aileler rehberliğinde uygulayacaktır.

Proje sonunda mutfağı ve Web2 araçlarını kullanarak öğrencilerin mantıksal-matematiksel düşünme becerilerini, eleştirel düşünme, bilimsel düşünme gibi üst düzey becerileri kazandırmak ve bu becerilerin günlük hayata entegre etmelerini sağlamayı amaçlıyoruz.

Projemiz Nisan ayında kadar sürecektir.

Okulumuz öğretmenlerinden Selbinaz YILMAZ rehberliğinde yürütülecek olan "MATH IN THE KITCHEN / MATEMATİK MUTFAKTA" isimli e-Twinning projesi, Neşeli Kalpler/Sabah Grubu öğrencileri ile çalışmalarına Ocak ayında başlıyor.

Projemizin amacı; temel matematik bilgi ve becerilerini çocuklara eğlenceli şekilde kazandırmaktır.

Temel matematik becerileri olan sayılar, şekiller, örüntü, grafik oluşturma, eşleştirme, gruplama gibi çalışmaları sınıf düzeyine uygun içerik ve kazanımla ilgili uzaktan eğitim sürresince web2 araçları ve diğer eğitim materyalleriyle öğretmenlerce desteklenirken, yapılacak çalışmalar proje ortak öğretmenleriyle belirlenecektir.

Her ay bir mutfak etkinliği olarak belirlenen çalışmayı çocuklar aileler rehberliğinde uygulayacaktır.

Haberin devamını okumak için buraya tıklayınız.

Kayseri Melikgazi Şaban Fazlıoğlu Anaokulu

Kaynak:https://sfanaokulu.meb.k12.tr/icerikler/math-in-the-kitchen--matematik-mutfakta_10606626.html
Yorumlar (0)
Yorumunuz en az 10 karakter olmalıdır.(0)