2023 - 2024 Eğitim Öğretim Yılı 1. Dönem Veli Toplantısı.
DURUCA İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE
03.10.2023 tarihinde 4-A/3-A sınıfında saat 10.30 itibarı ile aşağıdaki gündem maddelerine göre veli toplantısı düzenlemek istiyorum.
Gereğini arz ederim.
|
|
Abdülkadir ŞİRİNKAN |
|
|
4-A/3-A Sınıf Öğretmeni |
TOPLANTI GÜNDEM MADDELERİ
1. Saygı duruşu, İstiklal Marşı
2. Toplantı gündem maddelerinin okunması
3. Açılış konuşması
4. 2022-2023 Eğitim-Öğretim yılının ve yaz tatilinin genel değerlendirilmesi
5. 3.ve 4. sınıf öğrencilerinin yaş özellikleri
6. Okula geliş – gidiş saatleri, okula devam durumları
7. Beslenme, temizlik – kıyafet
8. Ders araç gereçlerinin temini
9. Öğretmen – veli iş birliği
10. Öğrencilerin evde çalışma teknikleri
11. Öğrenci başarılarını etkileyen ana unsurların açıklanması
12. Öğrencilerin başarılarını artırabilmesi için evde alınabilecek önlemler
13. Öğrencilere okuma alışkanlığının kazandırılması
14. Teknolojik aletler ve çocuklar
15. E-okul ve ölçme değerlendirme
16. Branş dersleri hakkında bilgilendirme
17. Dilek ve temenniler
18. Kapanış
29.09.2023
Abdülkadir ŞİRİNKAN
Okul Müdürü
DURUCA İLKOKULU
4-A SINIFI I. DÖNEM VELİ TOPLANTI TUTANAĞI
03.10.2023 |
|
TOPLANTI SAATİ |
10.30 |
TOPLANTI YERİ |
Destek Eğitim Sınıfı |
TOPLANTI NO |
1 |
Veli Toplantısı 03.10.2023 tarihinde saat 10.30 itibarı ile aşağıdaki gündem maddelerini görüşmek üzere gerçekleştirilmiş ve aşağıdaki kararlar alınmıştır.
|
|
Abdülkadir ŞİRİNKAN |
|
|
3-A/4-A Sınıf Öğretmeni |
1.Saygı duruşu, İstiklal Marşı
2.Toplantı gündem maddelerinin okunması
3. Açılış konuşması
4. 2022-2023 Eğitim-Öğretim yılının ve yaz tatilinin genel değerlendirilmesi
5.3. ve 4. sınıf öğrencilerinin yaş özellikleri
6. Okula geliş – gidiş saatleri, okula devam durumları
7. Beslenme, temizlik – kıyafet
8. Ders araç gereçlerinin temini
9. Öğretmen – veli iş birliği
10. Öğrencilerin evde çalışma teknikleri
11. Öğrenci başarılarını etkileyen ana unsurların açıklanması
12. Öğrencilerin başarılarını artırabilmesi için evde alınabilecek önlemler
13. Öğrencilere okuma alışkanlığının kazandırılması
14. Teknolojik aletler ve çocuklar
15. E-okul ve ölçme değerlendirme
16. Branş dersleri hakkında bilgilendirme
17. Dilek ve temenniler
18. Kapanış
TOPLANTI GÜNDEM MADDELERİN GÖRÜŞÜLMESİ
1-) Saygı duruşu ve İstiklal Marşı:
Toplantımıza saygı duruşu ve İstiklâl Marşımızın söylenmesi ile başlanmıştır.
2-) Yoklama, gündem maddelerinin okunması:
4-A Sınıf Öğretmeni Abdülkadir ŞİRİNKAN tarafından yoklama alınarak toplantıya katılan velilerin telefon numaraları alındı. Toplantının gündem maddeleri sınıf öğretmeni tarafından okundu, yeni gündem maddelerinin eklenmesinin istenip istenmediği velilere soruldu. Hazırlanan gündem maddeleri aynen kabul edilerek gündem maddelerinin görüşülmesine geçilmiştir.
3-) Açılış konuşması:
Toplantının açılış konuşması 4-A Sınıf Öğretmeni Abdülkadir ŞİRİNKAN tarafından aşağıdaki şekilde yapılarak veli toplantısı başlatılmıştır.
“Değerli Veliler; Öncelikle toplantıya iştirak ettiğiniz için çok teşekkür ederim. Hepiniz hoş geldiniz. Buraya, öğrencilerimiz için en iyiyi nasıl bulabiliriz? sorusuna yanıt bulmak için toplandık. Karşılıklı konuşarak, bir sonuca varacak, varsa eksiklerimizi düzelteceğiz. Bilmediklerimiz hakkında bilgi sahibi olacağız. Lütfen buraya gelen bütün veliler düşüncelerini serbestçe açıklasın ki toplantımız daha verimli geçebilsin.” denildi.
4-) 2022-2023 Eğitim-öğretim yılının genel değerlendirilmesinin yapılması:
4-A Sınıf Öğretmeni Abdülkadir ŞİRİNKAN tarafından bir önceki eğitim-öğretim yılının kısa bir değerlendirmesi yapılmış ve yeni eğitim-öğretim yılı için alınacak tedbirler hakkında velilere bilgi verilmiştir. Yaz tatilinde öğrencilerin neler yaptıkları konusunda velilerin görüşlerine başvurulmuştur.
5-) 4. Sınıf öğrencilerinin yaş özellikleri:
4-A Sınıf Öğretmeni Abdülkadir ŞİRİNKAN tarafından velilere 3. Ve 4. sınıf öğrencilerinin yaş özellikleri hakkında kısa bilgilendirme yapıldı. 4. sınıfın, çocukluktan ön ergenliğe geçiş dönemi olduğunu vurguladı.
4. sınıf çocukları bu dönemde kendilerinin daha çok farkına varırlar; çevrelerinde olup bitenlere daha fazla dikkat ederler. En önemlisi de bireysellik ve bağımsızlıkları gelişmeye başlar. Bu yaştaki çocuklar çok enerjiktir; öğrenmeye istek duyarlar. Buna karşın otoriteyi, kuralları sıkça sorgularlar. 4. sınıf çocuğu şu mesajı iletmeye çalışır: “Ben büyüyorum, bana bunu deneyimlememe fırsat tanıyın.”
4. sınıf çocuğu kendini yetişkin gibi görmeye başladığı için kendilerine saygı gösterilmesini beklerler. Özellikle fikirlerini ortaya koyabilme özgürlüğü ve dikkate alınmayı isterler. Bu nedenle onların güvenliklerini tehlikeye sokacak bir durum söz konusu değilse, 4. sınıf çocuğuna onları doğrudan etkileyecek karaları alırken kendi kararlarını vermelerine izin verin. Örneğin; ne zaman ödev yapacak, okul için ne satın alınması gerek ne giyecek vb. son kararınızı vermeden önce bir şeyi neden yapmak istemediğini mutlaka dinleyin.
3. ve 4. sınıf öğrencileri neleri yapabilir?
F Kütüphaneden hoşuna gidecek bir kitap seçebilir.
F Sözlük kullanmayı becerebilir.
F Bir kitabın ne içerdiğini anlamak için girişteki içerik bölümünü incelemeyi bilir.
F Derste anlatılanları takip etmekte zorlanmaz.
F Giriş, gelişme ve sonuç bölümlerini içeren bir kitap özeti hazırlayabilir.
F 4. sınıf öğrencileri grup halinde çalışabilirler.
F 4. sınıf öğrencilerinin analiz ve araştırma becerileri gelişmiştir.
F “Kim” ve “Ne” sorularına ilave olarak “Neden” ve “Nasıl” sorularının cevabını araştırırlar; örneğin “Tohumu ekersen ne olur?” yerine “Bir tohumun daha iyi büyümesi için neler yapmak gerekir?” in cevabını aramak gibi.
6-) Okula geliş-gidiş saatleri ve okula devam durumları:
4-A Sınıf Öğretmeni Abdülkadir ŞİRİNKAN öğrencilerin okula geliş-gidiş saatlerinin bu yıl değişmediğini söyleyerek geçen yıl olduğu gibi derslerimizin aynı saatte başlayacağını belirtti.
Öğrencilerimin devamsızlık yapmamaları ve derslere geç kalınmamaları konusunda velilerin duyarlı olmaları gerektiğini vurguladı.
Öğrencilerimizin gelişme çağında olduğu ve en verimli uykuyu alabilmeleri için mutlaka erken yatırılması ve bunun alışkanlık hâline getirilmesi gerektiği belirtildi.
Ayrıca velilerin öğretmen ile konuşması gereken konular olursa, öğretmenin ders saatleri içinde değil, bakanlığın belirttiği şekilde randevu usulü ile bir gün öncesinden haber verilerek ders saatleri dışında görüşülebileceği belirtildi.
7-)Beslenme, temizlik-kıyafet:
Öğrencilerin doğru beslenmesi için velilere düşen görevlerin neler olduğu 4-A Sınıf Öğretmeni Abdülkadir ŞİRİNKAN tarafından açıklanmıştır. Sınıf öğretmeni Abdülkadir ŞİRİNKAN: Yeterli ve dengeli beslenen çocukların okul başarılarının, yetersiz ve dengesiz beslenen çocuklara göre daha yüksek olduğunu vurguladı.
Temizliğe verilen önemin artırılması gerektiği üzerinde duruldu. Kız öğrencilerin uzun olan saçlarının bağlanması, kıyafetlerin yıkanıp temizlenmesi, tırnakların her hafta sonu mutlaka kesilmesi, kulak ve vücut temizliğine önem verilmesi ve mutlaka sık sık banyo yaptırılmasının gerekliliği anlatıldı. Ayrıca öğrencilerimize diş fırçalama alışkanlığının kazandırılmasının ve bu alışkanlığın diş sağlığı üzerindeki önemi vurgulandı, her öğrencinin mutlaka dişlerini fırçalamasının sağlanması istendi.
Kılık kıyafet ile ilgili konular görüşüldü. Alınan karar gereği öğrencilerin mutlaka okul formaları ile gönderilmesi gerektiği 4-A Sınıf Öğretmeni Abdülkadir ŞİRİNKAN tarafından belirtildi.
Öğrencilerimize mevsim şartlarına uygun giyeceklerin giydirilmesi, soğuk havalarda kalın giyeceklerin giydirilmesi ve hasta olmamak için bunun gerekliliği anlatıldı. Öğrencilerin yanında mutlaka ıslak ve kuru mendil bulundurmaları gerektiği söylendi. Veliler bu konuda hassas davranacaklarını belirttiler.
8-)Ders araç ve gereçlerinin temini:
Sınıf Öğretmeni Abdülkadir ŞİRİNKAN tarafından öğrencilerin derse aktif katılımının sağlanması ve dersi daha verimli geçirmesi için, ders araç gereçlerinin eksiksiz getirmesinin önemini vurguladı. Sene başında verilen ihtiyaç listesindeki eksik malzemelerin bir an önce temin edilmesi gerektiği belirtildi.
Öğrenci velilerinden bu konuda hassas davranacağı, velilerin bu konuda daha duyarlı olacaklarına inandığını belirtti.
9-) Öğretmen – veli iş birliği:
Toplantıda öğretmen-veli iş birliğinin öğrenci başarısı üzerinde etkili olacağı ve öğretmen-veli iş birliğinin artırılması görüşüldü.
10-)Öğrencilerin evde çalışma teknikleri:
Sınıf öğretmeni tarafından velilere öğrencilerin evde ders tekrarı yapmalarının öğrenilenlerin kalıcı hale gelmesindeki önem anlatıldı. Evde yapılacak ders tekrarı çalışmalarının veliler tarafından sürekli olarak kontrol edilmesi ve denetlenmesi istendi.
Öğrencilerimizin boş zamanlarında uygun kitaplar okumaları ve okumaya teşvik edilmeleri sınıf öğretmeni tarafından istendi.
Verilen ev çalışmalarının veliler tarafından takip edilmesinin öğrenci başarısına olumlu katkıları anlatıldı. Öğrencilerin akademik yönden takibi konusunda velilerin daha duyarlı olması istendi. Öğrencilerin ev çalışmalarının her gün mutlaka kontrol edilmesi gerektiği belirtildi.
Toplantıda sorumluluk sahibi olmanın öneminden bahsedilerek, öğrencilerin de sorumluluğunun düzenli çalışma ve verilen görevleri yerine getirme olduğu söylendi.
Ayrıca öğrencilerin evde daha verimli çalışabilmeleri için, mutlaka velilerin de sürece dahil olmaları, birlikte geçirilen zamanların artırılması ve çocukların çalışmalarını yaparken onlara rehberlik edip, destek olmanın öneminden vurgulandı.
11-) Öğrenci başarılarını etkileyen ana unsurların açıklanması:
Sınıf Öğretmeni Abdülkadir ŞİRİNKAN Beslenme, dinlenme, giyinme, aile içinde gördüğü ilgi ve duygusal dengelerin, öğrencilerin okuldaki başarısı ve derslere karşı ilgisi bakımından çok önemli olduğunu belirtti. Velilere “Öğrenciyi yüreklendirin, küçük başarılarında bile onure edin. Her zaman olumlu yönlerinden bahsedin, onu korkutmayın.” denildi. Öğrencisi ile yakından ilgilenen velilerin öğrenciler üzerindeki olumlu katkılarından dolayı memnun olunduğu ve bundan sonra da bu ilginin devam etmesi gerektiği belirtildi.
Ayrıca TV izleme saatleri konulması, saatlerce izlenmemesi ve program ve reklamlar konusunda seçici davranılması gerektiği söylendi. Çocuk iyi ve kötü örnekleri ilk aile fertlerinden görür.Aile hayatının temeli sevgiye, güvene, bağlılığa ve karşılıklı anlayışa dayanır. Böyle bir aile yuvasının çocuk eğitiminde en elverişli çevre olduğu vurgulandı.
12-) Öğrencilerin başarılarını artırabilmesi için evde alınabilecek önlemler:
Öğrencilerimizin başarılarının arttırılabilmesi için evde alınabilecek önlemler üzerinde durarak aşağıdaki maddeler velilerle konuşuldu.
F Sessiz, sakin, güvenli bir ortam oluşturma,
F Dikkatini dağıtabilecek şeyleri ortadan kaldırma, varsa, kardeşini uzak tutma,
F Rahat ve düzenli ders çalışabileceği bir yer mümkünse bir oda ayarlama,
F Zaman zaman öğrenciye hissettirmeden kontrol,
F Dersleriyle ilgili konuşma zemini hazırlama, çalışmalarını ve ders tekrarlarını izleme,
F Eve dönünce güler yüzle karşılama, gününün nasıl geçtiğini sorma ve dinleme,
F Anlattıklarını sabırla, eleştirmeden dinleme,
F Başkalarıyla kıyaslamama, yapabileceğinden fazlasını istememe, eleştirmeme,
F Arkadaşlarıyla ilgilenme, anlattıklarını dinleme,
F Zorlandığı dersleri konusunda öğrenciye destek olma yollarını birlikte arama,
F Öğrencilerin okula gidiş ve eve geliş zamanlarını izleme,
F TV izleme saatleri ve uyku saatlerine dikkat etme,
F Arkadaşları ile birlikte çalışmaları için destekleme.
13-) Öğrencilere okuma alışkanlığının kazandırılması:
Sınıf Öğretmeni Abdülkadir ŞİRİNKAN, okuma alışkanlığını çocuk önce aile içinde, sonra okulda ve çevresinin okumaya yönelik tutumuyla edinebilir, geliştirebilir dedi.
Öğrencilere okuma alışkanlığının kazandırılması için şunlar yapılabilir:
F Öğrencilerimize kitap okumanın sevdirilmesi için evde velilerin örnek olması gereklidir.
F Öğrenci ile birlikte bütün aile fertlerinin kitap okuması gerekir
F Aile fertlerinin de kitap okuduğunu gören öğrenci severek kitap okuyacaktır.
F Böylece öğrenci yine zorunlu bir iş olarak değil sevdiği için kitap okuyacaktır.
F Bu konuda velilerimizin üzerine büyük bir iş düşmektedir. Velilerin her gün düzenli olarak tüm aile fertleri ile birlikte bu etkinliği yapması gerekir.
14-) Teknolojik alet ve çocuklar:
Öğrencilerimizin teknolojik aletlerin tutsağı edilmemesi gerektiği vurgulandı. Teknoloji çağında olduğumuz ve bunun bir sonucu olarak hayatımıza girmiş olan teknolojik aletler hakkında velilerle konuşuldu. Ailelerin mutlaka öğrencilerin kullanacağı tablet, akıllı telefon, bilgisayar ve TV kullanım sürelerine düzenleme getirilmesi gerektiğinin önemi üzerinde duruldu.
15-) E-okul ve ölçme değerlendirme:
Sınıf Öğretmeni tarafından velilere e-okul hakkında açıklamalar yapıldı. MEB sitesinden öğrencinin T.C. kimlik ve okul numarasının girilerek her velinin çocuğuyla ilgili birçok bilgiye ulaşabileceği hatırlatıldı. (Okuduğu kitaplar, devamsızlıklar, vb. gibi…)
Resmi gazetede yayınlanan yönetmeliğe göre velilere aşağıdaki açıklama yapıldı:
“Okul öncesi ve ilkokul 1, 2, 3 ve 4'üncü sınıflarda öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimi sürekli takip edilecek. Öğrencilerin gelişim düzeyleri, öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilen bireysel ve grupla yapılan etkinliklere katılım gözlem formları, oyun temelli değerlendirmeler ve verilen görevleri yerine getirme amaçlı ölçme araçları ile takip edilecek. Böylece, ilkokul 4. sınıflarda yazılı sınav saati uygulaması yapılmayacak. 4. sınıflarda öğrenci notları öğrenci gelişim dosyasına göre verilecek.”
16. Dilek ve temenniler: Öğretmen ve tüm veliler tarafından başarılı bir eğitim-öğretim yılı geçirilmesi temennisiyle toplantıya son verilmiştir.
17.Kapanış: Velilerin görüş ve önerileri dinlenmiş ve özel görüşmelere geçilmiştir.
|
|
Abdülkadir ŞİRİNKAN |
|
|
3-A /4-A Sınıf Öğretmeni
|
2023-2024 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
3A /4-A SINIFI I. DÖNEM VELİ TOPLANTISINDA
ALINAN KARARLAR
1 .) Öğrencilerin okula zamanında gelip gitmelerine,
2 .) Velilerin öğrencilerini dersler konusunda desteklemelerine,
3 .) Öğrenci velileri olarak, okul ve sınıf öğretmeni ile devamlı diyalogda olmalarına,
4 .) Okul içi ve dışı öğrenci davranışlarının kontrol edilmesine,
5 .) Okula geliş ve çıkış saatlerine dikkat edilmesine,
6 .) Öğrencilerin haftalık ders programına dikkat etmesine,
7 .) Öğretmenle randevu usulü bir gün öncesinden belirlenen saatte görüşülmesine,
8 .) Öğrencilerin sağlığına ve beslenmesine dikkat edilmesine,
9 .) Öğrencilerin derslere devamının sağlanmasına,
10 .) Öğrencilerin okula okul forması ile gelmesine,
11 .) Evde ve okulda okuma saatlerinin düzenlenmesine,
12 .) Öğrencilerin derslere hazırlıklı gelmesine,
13 .) Öğrenci araç ve gereç ihtiyaçlarının bir an önce karşılanmasına,
14 .) Öğrencilerimizi sosyal etkinliklere katılımının teşvik edilmesine,
15 .) Sınıf seviyesinin altında olan öğrencilerle öğretmen ile iş birliği yapılarak gerekli desteğin sağlanmasına karar verilmiştir.
|
03.10.2023 Abdülkadir ŞİRİNKAN Okul Müdürü |
DURUCA İLKOKULU
ANA SINIF (1-A--/2-A/3-A/ 4-A )SINIFI VELİ TOPLANTISI İMZA LİSTESİ
03.10.2023
|
ÖĞRENCİ ADI |
VELİSİ |
YAKINLIK DURUMU |
İMZA |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
Kadriye Ayşıl GÜNEŞ 1-A /2-A Sınıf Öğretmeni |
03.10.2023 Abdülkadir ŞİRİNKAN Okul Müdürü |
Filiz ÇETİN
Okul Öncesi ÖĞRETMENİ
Haberin devamını okumak için buraya tıklayınız.
Kilis Merkez Duruca İlkokulu
İlkokul Haberleri, Kilis İlkokul Haberleri, Kilis Merkez İlkokul Haberleri, Kilis Okulları, Kilis Merkez Okulları, Kilis İlkokulları, Kilis Merkez İlkokulları
